Novedades
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TU EXPERIMENTO EN UN GLOBO SONDA 2026
La Consejería de Educación, Ciencia y Universidades de la Comunidad de Madrid, a través de la Dirección General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza, propone a los docentes de centros de Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional públicos de la Comunidad de Madrid participar en el proyecto STEM "Tu experimento en un globo sonda", cuyo objetivo es subir un experimento a la estratosfera (unos 30.000m) con las condiciones de espacio cercano que ello supone.
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ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN PRIMARIA CON MADRID5E
Smile and Learn, a través del programa Madrid 5e presenta una colección de contenidos educativos digitales, muy adecuados para el uso en alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, tanto en contextos de escolarización en centro ordinario, a través de aulas específicas como en centros de Educación Especial.
En este curso se mostrarán las principales colecciones específicas creadas para el alumnado con necesidades diversas, así como propuestas de uso en contextos educativos.
Para más información e inscripciones accede a la ficha técnica
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EXPOSICIÓN: AZUL
Esta exposición fotográfica, creada por la Asociación Fotografía Solidaria Lovelyphoto, tiene como objetivo fundamental visibilizar el cáncer de próstata, una enfermedad que afecta a un significativo número de hombres en nuestra sociedad, buscando concienciar sobre la importancia de la detección temprana y el tratamiento adecuado de esta patología.
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ACREDITACIÓN COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE - CURSO 2025-2026
Convocatoria para la acreditación de la Competencia Digital Docente conforme al Marco de Referencia vigente. Está dirigida a a los docentes de enseñanzas no universitarias sostenidas con fondos públicos de la Comunidad de Madrid que cumplan los requisitos establecidos en el artículo 13 del Decreto 94/2024, de 2 de octubre.
- Nivel A (A1 y A2): Nivel básico, orientado a docentes que inician su integración digital en el aula y Nivel básico avanzado, para quienes comienzan a aplicar herramientas digitales en tareas sencillas y recursos educativos.
- Nivel B (B1 y B2): Nivel intermedio, para docentes que integran herramientas digitales en la planificación y desarrollo de actividades educativas y, Nivel avanzado, dirigido a quienes diseñan experiencias innovadoras y promueven la competencia digital en su entorno educativo.
- Nivel C1: Nivel experto, para docentes que lideran proyectos de innovación digital y asesoran a otros en la integración tecnológica.
- Nivel C2: Nivel altamente especializado, orientado a profesionales que investigan, desarrollan y difunden buenas prácticas en competencia digital docente a nivel institucional o global.
Convocatoria para participar en las acciones formativas o las pruebas de evaluación específicas y la presentación de evidencias correspondientes previstas en al Orden 2031/2025, de 11 de junio.
ACCESO A LA CONVOCATORIA E INSCRIPCIONES
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CLAVES PARA LA DOCENCIA EN EL MARCO DEL PROYECTO DE ESCUELA EUROPEA ACREDITADA
La Dirección General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza ofrece esta formación sobre las claves para desempeñar la labor docente dentro del marco del proyecto de Escuela Europea Acreditada Cardenal Herrera Oria: funcionamiento, metodología y capacitación.
Las Escuelas Europeas son centros educativos creados conjuntamente por los gobiernos de los Estados miembros de la Unión Europea y están destinadas a escolarizar, de forma prioritaria, a los hijos de los funcionarios de las instituciones de la Unión Europea. Ofrecen enseñanzas con un currículo específico para el alumnado entre 3 y 18 años de edad, supervisado por el Consejo de Inspección de las Escuelas Europeas.
Adicionalmente, con el fin de ofrecer una educación multilingüe y multicultural a los hijos del personal de las instituciones europeas ubicadas en lugares donde no es posible impartir estas enseñanzas en Escuelas Europeas de pleno derecho, desde 2005, y siguiendo las recomendaciones del Parlamento Europeo, las Escuelas Europeas han abierto sus planes de estudios, y con ello el Bachillerato Europeo, a los centros educativos nacionales a través de las Escuelas Europeas Acreditadas. Las Escuelas Europeas Acreditadas ofrecen una educación que cumple con los requisitos pedagógicos establecidos para las Escuelas Europeas, pero en el marco de las redes escolares nacionales de los Estados miembros.
Esta acción formativa se enmarca en el ámbito estratégico de los Proyectos Europeos, trascendiendo las limitaciones de una única área o materia curricular específica. Dado su carácter transversal y multidisciplinar, el programa está diseñado para ser de aplicación directa en todas las especialidades y campos del conocimiento.
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SPEAK TRUTH TO POWER: ENSEÑAR DERECHOS HUMANOS PARA GENERAR UN CAMBIO EN EL AULA Y MÁS ALLÁ (B_XXX)
Speak Truth to Power es un programa de la Fundación Robert F. Kennedy Human Rights basada en la enseñanza de los Derechos Humanos a través de experiencias educativas, arte y testimonios de personalidades relevantes en la defensa de los mismos. La iniciativa se enmarca en la colaboración entre la Comisión Fulbright España y la Comunidad de Madrid.
Es una actividad formativa de carácter presencial, orientada al desarrollo de competencias para la integración de los elementos del programa en centros públicos bilingües y en distintas áreas disciplinares (Inglés, Geografía e Historia, Ciencias, Música, Filosofía, EPV...), empleando el inglés como lengua vehicular.
Enlace a la ficha de inscripción
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SIMBIONTES: ARTE, CIENCIA Y EDUCACIÓN- 2026
La Consejería de Educación, en colaboración con la red Arte y Escuela, PLANEA, y la Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Diseño Industrial (UPM), propone esta actividad a los docentes que imparten docencia en centros de Secundaria de titularidad pública de cualquier especialidad, buscando la interacción creativa y la generación de vínculos entre artistas, estudiantes de ingeniería y centros educativos de secundaria públicos con el fin de promover la participación ciudadana a través del enfoque de los desafíos contemporáneos que marcan los ODS utilizando el arte, la ciencia, la tecnología y la IA como herramientas para afrontar los retos del futuro.
Para más información e inscripciones accede a la ficha técnica
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RIESGOS Y EMERGENCIAS DE PROTECCIÓN CIVIL EN CENTROS EDUCATIVOS
A raíz de las graves consecuencias de la DANA de octubre de 2024, el Real Decreto-ley 7/2024 modifica la Ley del Sistema Nacional de Protección Civil para encomendar al Ministerio de Educación, en colaboración con Interior y las comunidades autónomas, la creación de un plan de formación obligatorio para centros educativos no universitarios.
Este plan tiene como objetivo implantar una cultura de prevención y capacitar a toda la comunidad educativa en la respuesta ante emergencias naturales o humanas, permitiendo su adaptación a riesgos locales específicos y asegurando la inclusión de las necesidades de las personas con discapacidad.
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ESÓPERA 2025-2026
La Consejería de Educación, Cienca y Universidades, a través de la Dirección General de Enseñanzas Artísticas, en colaboración con el Teatro Real, convoca la sexta edición del concurso taller didáctico "ESÓpera" dirigido a alumnos de 3º y 4º curso de la educación secundaria obligatoria de centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Madrid.
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CÓMO HACER UN CORTOMETRAJE DE FICCIÓN EN EL AULA - SECUNDARIA
En la formación “Cómo hacer un cortometraje de ficción en el aula”, se instruye al profesorado en nuevos conocimientos, herramientas y competencias relacionadas con el lenguaje audiovisual, la comunicación y sus principios y se fomenta la capacidad de análisis de la información que recibimos.